耳提面命是形容长辈对晚辈(成语耳提面命是形容长辈对晚辈的什么意思)

杨英老师 贡献 词语的理解与运用专题复习

班级： 姓名：

一、选择题(共45分)

1．下列句中加点词语使用正确的一项是（ ）(3分)

A．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。

B．年初，新冠疫情肆虐，众多“白衣战士”逆行武汉，面对这种舍身忘我的精神，我们心里怎能无动于衷？

C．小李和小王关系很好，上学放学都走在一起，平时也是摩肩接踵，形影不离。

D．农民在自己承包的土地上种什么，种多少，必须因地制宜。

2．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）(3分)

A．《诗经》对我们而言还是一个谜，它有着太多的秘密尚未被揭开；可是它实在太美了，我们研究它，虽殚精竭虑，却仍对它恋恋不舍。

B．他写了一部描写农村现状的小说《空槐》以后，便一发不可收拾，又接连写了几部农村题材的小说，竟然成了作家。

C．汉字集形体、声音和词义于一体，是表达和交流的重要工具，是祖先留给我们的一笔辉煌的文化遗产，保护和开发这一宝藏，我们责无旁贷。

D．从先秦至清末，有关君子和君子文化的描述不仅在汪洋浩瀚的历代典籍中星罗棋布，而且在戏曲舞台和民间说唱中俯拾即是。

3．下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）(3分)

A．这部电视剧讲述了解放战争时期，国民党势如破竹，解放军乘胜追击，最终解放海南岛的故事。

B．经过四年的紧张建设，哈尔滨地铁一号线将于今年下半年豁然贯通，哈尔滨人几十年的地铁梦终于即将实现。

C．腾讯公司首次公开拍卖QQ号，市民对此莫衷一是，有人认为这是一种爱心之举，有人则认为它有商业炒作的嫌疑。

D．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地扎进去。

4．下列句子中的加点词语使用错误的一项是（ ）(3分)

A．“罗马不是一日建成的”与中国古话“冰冻三尺非一日之寒”实有异曲同工之妙。

B．我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收。

C．这桌子上的美味佳肴，让在场的所有人都眼花缭乱。

D．在遵义工作过的作家何士光先生博览群书，又深入生活，信手拈来都是好文章。

5．下列句子加点的词语使用正确的一项是（ ）(3分)

A．美德少年今天拾金不昧，明天助人为乐，真是见异思迁。

B．印江县城的大街小巷车水马龙，干干净净，是不毛之地。

C．因为被麻醉后的病人麻木不仁，所以手术能顺利地进行。

D．脱贫攻坚，全县人民都要有饭吃、有衣穿、有房住、有事做，总之要每个人各得其所。

6．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）(3分)

A．清晨，我看到几位老爷爷在文昌公园练太极，不禁赞叹：真是血气方刚啊！

B．市民秩序井然地上下公交车，这也成为印江县城一道靓丽的风景线。

C．养老制度全面改革的消息虽说姗姗来迟，但还是非常鼓舞人心的。

D．他能在学校篮球运动会上入选最佳价值球员，是当之无愧的。

7．下列句中加点成语使用不正确的一项是（ ）(3分)

A．人们的浅见和随心所欲地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏。

B．学校的树荫下，一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。

C．随机应变是一种处事方式，也是一种智慧。

D．人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然的。

8．词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分)

A．有些人有一种错觉，似乎优雅风度就是矫揉造作。

B．西河公园的音乐喷泉，在灯光音效的配合下显得美轮美奂。

C．认认真真地读上几本书，研究几个人物，深究几个案例，吃透这些材料，让它们化为自己的血肉，写作上就会左右逢源。

D．今天双休日，妈妈难得抽出空带我去模型展览馆，令我喜出望外。

9．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）(3分)

A．今年十一假期，前来秦始皇陵兵马俑游玩的人络绎不绝。

B．小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。

C．列夫·托尔斯泰的小说，情节起伏跌宕，抑扬顿挫。

D．上海一人工湖惊现巨幅“中国地图”，这一巧妙设计可谓独具匠心。

10．加点成语使用错误的一项（ ）(3分)

A．五四演讲赛场上，选手们信心十足，夸夸其谈，精彩的表现令师生赞叹。

B．一幅幅生动的画面，不断在眼前变换交织，让我油然而生一种感动，情不自禁道一声感谢。

C．钟南山院士以84岁高龄，亲赴疫情防控第一线，孜孜不倦地工作，着实令人敬佩。

D．间不容发之际，说时迟，那时快，他一个鹞子翻身，接住了即将掉落的孩子。

11．下列各句中，加点成语使用正确的一项是（ ）(3分)

A．我花了大半天的功夫才给妈妈做好了这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。

B．面对困难，我们不要悲天悯mǐn人，应该鼓起勇气，奋力前行。

C．易中天老师在演讲中时常旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。

D．“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。

12．下面句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）(3分)

A．黔东南州招商代表团与深圳某跨国公司经过几轮艰难谈判，最终一拍即合，达成投资协议。

B．一些境外势力与香港反中乱港分子沆瀣一气，刻意将香港立法污名化、妖魔化，显然是别有用心的。

C．个别西方政客对防疫工作中存在的问题熟视无睹，为富不仁，这太让民众失望了。

D．三年的初中生活，大家在一起共处的一幕幕浮光掠影，将成为我们每个人挥之不去的记忆。

13．词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )(3分)

A．今天承蒙您大驾光临，顿使寒舍蓬荜生辉,不胜荣幸。

B．家长会上，家长们耳提面命，认真听取了老师们对孩子的评价。

C．张老师发现有抄袭作业的现象，于是先斩后奏，提醒同学们不能这样做。

D．新型冠状病毒肺炎疫情，让往日热闹非凡的多数中心城市瞬间变成了万人空巷。

14．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）(3分)

A．这棵树很是顽强，它已经长到根深蒂固的地步了。

B．天气太热，我回到家把可乐一气呵成地喝完了。

C．我们读书时不能吹毛求疵地诘难作者。

D．这几个月来，他一直心平如水，如坐针毡。

15．下列句子中加点的词语运用正确的一项是( )(3分)

A．支付宝的“圈子”里如果藏污纳垢，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权益构成侵害。

B．翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

C．侵略者所到之处，烧杀抢掠，无恶不作，所向披靡，百姓恨之入骨。

D．老师把试卷发给我们，提醒我们要自出心裁，认真审题后再作答。

16．下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）(3分)

A．青少年要远离毒品，增强自我保护意识，否则就会遭致飞来横祸。

B．“中国好诗词”比赛内容涵盖文学、史学等多个方面，可谓琳琅满目。

C．年关到来的时候，各种春节特色产品成了各大商场炙手可热的畅销商品。

D．老师常常给我们讲红军二万五千里长征中的故事，我们每次都听得津津有味。

17．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　）(3分)

A．《经典咏流传》将诗词和音乐相融合，古典高雅的韵味和现代优美的旋律相得益彰，让传统文化在古今对照中得到传承和发扬。

B．照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。

C．电影《哪吒之魔童降世》的预告片对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的刻画。

D．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。

18．加点成语使用错误的一项（　　）(3分)

A．张老师去年光荣退休了，许多学生来看她，大家在一起共享天伦之乐。

B．吴京最近主演的这部电影，故事情节跌宕起伏，吸引了大批观众走进影院观看。

C．在联合国维和史上，中国所起到的重要作用是毋庸置疑的。

D．今年9月以来，贵州省多部门雷厉风行，启动了整治食品安全问题联合行动，成效显著。

19．加点成语使用错误的一项（　　）(3分)

A．专场音乐会上，中俄艺术家的合作惟妙惟肖，展现了中俄两国密切友好的文化交流，引起现场观众的强烈共鸣。

B．一旦将这些很好的学习方法融会贯通，定会收到事半功倍的效果。

C．香港的百余名中小学生汇聚福建中学，参加“全港中小学书法比赛”总决赛，他们泼墨挥毫，各显所能。

D．“确认过眼神”这句话的流行，反映了人们面对良莠不齐的海量信息时，希望得到“确认”的心理。

20．下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）(3分)

A．《经典咏流传》给部分经典的诗歌添上了婉转悠扬的曲调，使曾经脍炙人口的诗歌再次走进人们的视线里。

B．仲春时节，山花烂漫，新蒲新区樱花谷景区内的花朵已经挂上枝头，一派繁花似锦的景象引得市民趋之若鹜。

C．当IG战队捧回S8全球总决赛冠军奖杯时，广大电子竞技爱好者弹冠相庆，无不佩服他们的坚韧和勇气。

D．在十三届全国人大二次会议上，国家药监局局长高谈阔论地承诺，将会加强市场监管，保障人民的生命安全。

21．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（ ）(3分)

A．许多曾经冒着黑烟的高大烟囱，在几声清脆的爆破声后，很快分崩离析。

B．辩论时，必须要用鲜明的观点、确凿的证据强词夺理，给予辩论的对方“致命一击”。

C．川端康成的中篇小说《雪国》，体现了虚无之美、洁净之美和悲哀之美——我读了几遍仍感到戛然而止。

D．流走的光阴，逝去的生命，破碎的镜子，行将就木的爱情……都是无法挽回的——道歉，不行；哭，更不行。

22．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）(3分)

A．苗家花鼓的每一个舞姿都充满了力量，呼呼作响，是光和影的匆匆变幻，让人叹为观止。

B．为着提高贫困户的认可度和满意度，帮扶干部三顾茅庐深入贫困户做力所能及的事。

C．我们把欧洲所有大教堂的财宝加起在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。

D．我自己常常力求“有所作为才有所敬畏”这句话的现实与调和，常常把这句话向我的朋友强聒不舍。

23．下列成语使用不正确的一项是（ ）(3分)

A．小智在决赛中下出了以弱胜强的绝杀棋，真是妙手偶得。

B．夕阳西下，落叶飘零，使爷爷触目伤怀。

C．这是一支纵横决荡，所向无敌的钢铁队伍。

D．魔术师的精彩表演令观众张目结舌。

24．下列句子中加点的词语运用正确的一项是（ ）(3分)

A．动物园猴山上的猴子做着各种滑稽的动作，逗得孩子们忍俊不禁地笑了。

B．春暖花开，李老师提议到野外看看大自然的美景，同学们都随声附和表示赞成。

C．相声名家赵佩茹不耻下问向徒弟李伯祥学习《拉洋片》，以谦虚好学的态度对待艺术。

D．他总是主动帮助邻居老奶奶打扫院子，这种行为实在是可歌可泣。

25．下列各项中加点的词语使用恰当的一项是（ ）(3分)

A．张大娘退休后，常在社区帮大家干一些杂活，大家都称赞她年富力强。

B．春节期间，很多人深入浅出地在微信圈抢、发红包，却忽视了亲情。

C．比赛门票从6月1日零时起开始预订，市民们趋之若鹜，以致一票难求。

D．这件事已经过去很长时间了，大家都已经淡忘，为什么你还是耿耿于怀？

26．下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ）(3分)

A．玻璃橱窗里，各式各样的名贵宝石俯拾即是，吸引了许多顾客。

B．老一辈无产阶级革命家的丰功伟绩永远值得我们缅怀。

C．她演技很好，在舞台上落落大方，扭捏作态，塑造了一个个经典的人物形象。

D．小军在辩论会上引经据典，断章取义，博得了观众的阵阵掌声。

27．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）(3分)

A．工作组成员在“脱贫攻坚战”中直面困难，从不拈轻怕重，为当地老百姓办了许多实事。

B．禁毒是全民舍生取义的任务，因为毒品危害个人健康，破坏家庭幸福，扰乱社会秩序。

C．在火车站办理临时身份证明不用再花钱拍照，这项让旅客一文不名的规定值得赞扬。

D．经过工作人员不知所措的努力，遵义市第二届职工文化艺术节顺利举办，圆满落幕。

28. 下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）(3分)

A.对别人的外表评头论足是很不礼貌的行为。

B.吃货们目不转睛地看着枝头的槐花，心想，又可以大饱口福了。

C.成年后走南闯北，品尝了很多美食，可我总是对家乡的地菜馅包子念念不忘。

D.槐花园里弥漫着咄咄逼人的香气，令人陶醉。

参考答案

1．D

【详解】

A摧枯拉朽：比喻腐朽势力或事物很容易被摧毁。此处用来形容创造力不恰当；

B.无动于衷：衷，内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。符合语境；

C.摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。不是形容人与人之间的关系好；

D.因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法。

故选B。

2．B

【解析】

A项，殚精竭虑：形容用尽精力、费尽心思。使用恰当。

一发不可收拾：指一件事情发展势头很猛，无法收手，不可阻挡。指事情一旦发生便不可收拾，形容对发生的情况难以控制，局面无法收拾。使用不恰当；

责无旁贷：意思是自己的责任不能推卸给别人。多用于指自己应当做的不可推卸的事。使用恰当；

星罗棋布：像天空中的星星似的罗列着和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量众多，散布的范围很广。使用恰当。

【点睛】

要结合积累的词语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

3．C

【解析】

A项“势如破竹”形容攻势很猛，进军迅速很快，是褒义词，修饰国民党军队，感情色彩错用；

B项“豁然贯通”指一下子弄懂了某个道理，不能形容具体事物；

D项“前赴后继”指勇往直前的英勇行为，是褒义词，词义与情感色彩皆错用。

4．B

【详解】

A.异曲同工：意思是不同的曲调表演得同样精彩，比喻不同的做法或说话取得同样的效果。与语境相合，使用正确；

B.行云流水：意思是像天上的流云，江河中的流水，比喻文章洒脱自然，不做作。不能用于形容自然景观，使用错误；

C.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。使用正确；

D.信手拈来：随手拿来。多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典故，用不着怎么思考。符合语境，使用正确；故选B。

5．D

【详解】

A．见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一。含贬义，褒贬不当，使用错误；

B．不毛之地：不生长草木庄稼的地方，形容荒凉、贫瘠。与“大街小巷车水马龙”的语境不符，使用错误；

C．麻木不仁：比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。望文生义，使用错误；

D．各得其所：指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。使用正确；

故选D。

6．A

【详解】

A．血气方刚：形容年青人精力正旺盛。不能用来形容“老爷爷”，对象使用错误；

B．秩序井然：指整整齐齐、有条理的样子。使用正确；

C．姗姗来迟：形容来得很慢。使用正确；

D．当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。使用正确；

故选A。

7．B

【详解】

试题分析：此题考查成语的正确运用。要结合积累的成语来分析，首先对成语要做好积累，其次可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。B“附庸风雅”指为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。含贬义，用在此处不合语境。故选B。

8．B

【详解】

A．矫揉造作：形容装腔作势，极不自然。使用正确；

B．美轮美奂：形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇，也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。使用对象错误，不能用来形容“音乐喷泉”；

C．左右逢源：到处遇到充足的水源，后也比喻做事得心应手，非常顺利；

D．喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。使用正确；

故选B。

9．C

【详解】

A. 络绎不绝：来来往往，接连不断，前后相继。形容行人或车马等前后相接，连续不断。

B. 微不足道：微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。

C. 抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折。不能用来形容小说的情节。

D. 独具匠心：具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面的创造性。

故选C。

【点睛】

运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。

10．A

【详解】

A. 夸夸其谈：指浮夸空泛地大发议论，形容说话或写文章浮夸，不切合实际。

B．“油然而生”自然地产生（某种思想感情）。符合语意；

C．“孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦。符合语意；

D．“间不容发”比喻情势危急到了极点。也比喻文字精练、严谨，没有一点破绽。符合语意；

故选A。

11．D

【详解】

A. “味同嚼蜡”形容语言或文章枯燥无味，根据语境分析，用法错误。故选A。

B. 与语境不符；哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。引申为对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。

C. 目不暇接：指东西多，眼睛都看不过来。不能用于形容“妙语连珠”，使用有误；

D. 鸿鹄之志：比喻志向远大

12．B

【详解】

A.一拍即合：比喻困情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。和句中“经过几轮艰难谈判”矛盾，使用不恰当；

B.沆瀣一气：比喻臭味相投的人结合在一起。使用恰当；

C.为富不仁：意思是剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。用于形容“防疫工作中存在的问题”错误；

D.浮光掠影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。此处属于望文生义，使用不恰当；

故选B。

13．A

【详解】

A．蓬荜生辉，形容贵客来访令主人感到增光不少。使用正确；

B.耳提面命，形容对人教导殷切（多用于长辈对晚辈）。使用对象错误；

C.先斩后奏，用于下级把事情处理完后再向上级报告。使用对象错误；

D.万人空巷，形容轰动一时的盛况，多形容庆祝、欢迎等盛况。此处不合语境；

故选A。

14．C

【详解】

A. 根深蒂固:比喻根基深厚牢固；不可动摇。 对象误用；

B. 一气呵成：比喻文章的气势首尾贯通。也比喻完成整个工作的过程中不间断，不松懈。望文生义；

C．吹毛求疵：比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，也可以指指摘细小的毛病。正确；

D. 如坐针毡：像坐在插着针的毡子上。形容心神不定，坐立不安。前后矛盾。

故选C。

15．A

【详解】

A．藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。使用正确；

B．巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。用来形容“苍山洱海”不恰当，用错了对象；

C．所向披靡：比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。褒贬不当；

D．自出心裁：出于自己心意的创造和裁断。语境使用错误；

故选A。

16．D

【详解】

A.飞来横祸：是指突然来到并来不及预防的灾祸。“毒品”的危害是个慢过程，不正确；

B.琳琅满目：意思是满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。用在比赛内容涵盖方面多，不正确；

C.炙手可热：手一挨近就感觉热，比喻权贵气焰之盛。多用于贬义。用于“特色产品畅销”不正确；

D.津津有味：形容兴味特别浓厚。运用正确；

故选D。

17．C

【详解】

A.相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

B.正襟危坐：形容严肃、恭敬或拘谨的样子。用在这里符合语境；

C.“抑扬顿挫”是指（声音）高低起伏和停顿转折。用来形容故事情节不恰当，应改为“跌宕起伏”；

D.“鹤立鸡群”指一个人的仪表或才能在周围人群里突出，用词正确；

故选C。

18．A

【详解】

A.“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐，天伦指父子、兄弟等关系。“学生”和“老师”之间没有血缘亲属关系，故该词使用不当；

B.“跌宕起伏”比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。使用正确；

C.“毋庸置疑”事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。使用正确；

D.“雷厉风行”比喻执行政策法令严厉迅速。使用正确；

故选A。

【点睛】

在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、自相矛盾、不合语境等。

19．A

【详解】

A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。用来形容表演合作不恰当；

B.事倍功半：指工作费力大，收效小。词义和“这些很好的学习方法融会贯通”矛盾；

C.挥毫泼墨：指作画或书写毛笔书法作品也用于书法艺术。也指书写或绘画动作的潇洒豪迈。恰当；

D.良莠不齐：形容好人坏人都有，混杂在一起。恰当；

故选A。

20．A

【详解】

A.“脍炙人口”比喻好的诗文或事物，人们都称赞。用在此处正确；

B.“趋之若鹜”形容许多人争着去追逐某种事物（含贬义），句中用来形容市民争相去观赏美景。不正确；

C.“弹冠相庆”指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做（含贬义）。用在此处不正确；

D.“高谈阔论”指漫无边际地大发议论（多含贬义），此处用来形容国家药监局局长的承诺。不正确；

故选A。

21．D

【详解】

A.分崩离析：意思是形容国家或集团分裂瓦解。不符合语境。

B.强词夺理：指无理强辩，明明没理硬说有理。不符合语境。

C.戛然而止：形容声音突然终止。不符合语境。

D.行将就木：指人寿命已经不长，快要进棺材了。符合语境。

故选D。

22．B

【详解】

A.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。与语境相合，使用正确。

B.三顾茅庐：指一再诚心地邀请。与语境不符，帮扶干部并非是受到邀请，使用错误。

C.富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。与语境相合，使用正确。

D.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。与语境相合，使用正确。

故选B。

23．A

【详解】

A. 妙手偶得指技术高超的人，偶然间即可得到。与语境不符。

B.触目伤怀，看到某种情况而内心伤悲。使用正确。

C.纵横决荡，解释为纵横驰骋，冲杀突击。使用正确。

D.张目结舌：睁着眼睛，说不出话来。形容神情紧张或很吃惊。使用正确。

故选A。

24．C

【详解】

A．忍俊不禁：忍不住发笑。和后边的“笑了”语意重复。

B．随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。褒贬不当。

C．不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。使用正确。

D．可歌可泣：形容英勇悲壮的感人事迹。大词小用。

故选C。

25．D

【详解】

A. 年富力强：形容年纪轻，精力旺盛。不合语境。

B. 深入浅出：指讲话或文章的内容深刻，语言文字却浅显易懂。不合语境。

C. 趋之若鹜：本意是像鸭子一样成群跑过去。比喻人们成群地争着前去。不合语境。

D. 耿耿于怀：不能忘怀，牵萦于心。符合语境。

故选D。

26．B

【详解】

A. 俯拾即是：指只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。用来形容“名贵宝石”不恰当。

B．丰功伟绩：意思是对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩 。符合语境，正确。

C. 扭捏作态：形容举止言谈不大方。用在此处感情色彩不当。

D. 断章取义：指不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。用在此处不合语境。

故选B。

27．A

【解析】

【详解】

A. 拈轻怕重：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。符合语境。故选A。

B.舍生取义：舍弃生命以取得正义。指为正义而牺牲生命。不合语境。

C.一文不名：一个钱都没有。形容非常贫困。不合语境。

D.不知所措：不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。不合语境。

28.D

A. 品头论足：指无聊的人随意议论妇女的容貌体态。现亦比喻在小节上一味挑剔。成语使用正确；

B. 目不转睛：球一动不动地盯着看。形容注意力高度集中。成语使用正确；

C. 念念不忘：形容牢记于心，时刻不忘。成语使用正确；

D. 咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。用来形容“香气”不恰当，对象错误；

故选D。

本文标签：