在一秒钟内看到事物本质的人和花半辈子也看不清一件事本质的人，自然是不一样的命运。”

——<教父>

同样的，对于教培机构的校长来说，你能用更短的时间来处理更多的问题，自然也会得到不一样的结果。所有的竞争本质上都是效率的竞争，越短的时间里解决更多的问题，就越容易创造更好的业绩。

六十秒管理法正是一个优秀的校长必须具备的管理能力和习惯，什么是六十秒管理法——六十秒目标，六十秒赞美、六十秒批评

六十秒目标

目标是所有工作的最终导向，一切的工作都必须围绕经营目标而展开，因为关于工作目标的部分必须是在每天的会议中不断的重复，关于目标，你需要做的事情是

1、明确目标：每天每周每月都有明确的工作计划和工作任务，在每一次的例会中都用最短的时间把工作目标明确下来。

2、明确标准：你需要让你的伙伴们知道，需要完成的工作标准是什么？

3、公示目标：所有经过明确的目标和任务都需要被公示出来，丰田的看板管理对于教培机构来说同样非常重要的现实意义。

（我曾经分享过一句话，一般来说，一家舞蹈培训机构如果能有一个像样的白板，起码代表这家机构已经有了一定的管理意识。）

4、重复目标：目标说一遍是不够的，一定是不厌其烦的重复每天的工作，除了公开场合，一对一的强调和提醒必不可少。

5、自我检讨：时刻的反省检讨工作进度，第一时间找到不足的地方予以纠正。

6、核对目标：工作如何没有被完成需要及时的做核对，不符合标准的结果立刻找到弥补方案。

六十秒赞美

在日常工作中，赞美肯定是必不可少的，适当而及时的鼓励会让员工感受到非常的贴心，，而关于赞美，你需要做的事情是

1、预先告知：你需要提前告知你的伙伴，你会随时对于他们的工作进行评价，让大家知道他们的工作是被关注的。

2、赞美及时：切实被关注的过程，每一个值得赞美的事情都需要第一时间被发现，并且得到及时的肯定。

3、赞美具体：赞美的内容一定要具体，“你今天好美”远不如“你今天的眼睛特别亮”来的更有效。

4、为之骄傲：这一点非常重要，你一定要让对方感受到，他的优异表现让你真心的欢喜，也让其他的同伴受到了鼓舞。

5、安静一下：在赞美之后，一定要安静一小会，让对方可以有时间感受一下这种美好，而不是刚夸完就转身离去，这就显得有些敷衍了。

6、继续保持：鼓励同样的事情一定要坚持做下去。

7、肢体动作：每个领导人都应该有一个管用的肢体动作来表达你的认同，比如击掌、拥抱都是可以的，同时也可以作为六十秒赞美环节的结束。

六十秒批评

只有目标和赞美肯定是不够，在执行过程中一定会有各种各样的问题的出现，所以，所以当错误出现的时候，及时且恰当的批评是必须的，关于批评，你需要做的事情是

1、及时批评：工作出现不足或者错误的时候，一定要第一时间指出。当然在课堂上或者公众场合如果不是大原则的问题都不用立刻介入，而是在课后的第一时间处理。

2、明确指出：一定要具体指出问题出现在哪里，并且要做详细的说明和解释。

3、表达感受：分享你当下的感受，记住不是分享你的情绪，只是分享你对于这件事情的最直接的感受。

4、沉默一下：同样的安静几秒钟，让对方可以更深刻体会一下这种感受。

5、肢体动作：和前者一样，这种肢体动作的目的也是为了让对方知道我们是站在一个立场的，一荣俱荣一损俱损

6、对事不对人：最常用的话术是：我们都知道你很优秀，只不过在这件事情上你有了一点失误，可能是因为粗心或者太忙了，所以做的不是很完美。

7、限于当下：问题出现，立刻处理，处理之后，立刻结束。

所以一个优秀的校长的你，每天应该都做些什么事情，您心里有数了吗？

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